《穷人》预习笔记（六年级上册）
一、课文背景与作者介绍
背景：《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一篇短篇小说，创作于19世纪末期。作品通过描写一对穷苦渔夫的夫妇收养已故邻居两个孤儿的故事，反映了沙皇专制统治下的社会现实，展现了穷人的纯朴善良和美好心灵。
作者：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910），俄国批判现实主义作家，世界文学巨匠之一。他的作品深刻揭示了俄国社会的各种矛盾，对俄国乃至世界文学产生了深远影响。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等。
二、生字词学习
生字：
- 窟窿（kū long）：洞，特指地面或物体上的小坑或裂缝。
- 抱怨（bào yuàn）：心中不满，数说别人不对；埋怨。
- 魁梧（kuí wú）：形容身体强壮高大。
- 熬（áo）：忍受（疼痛或艰苦的生活等）。
- 湿淋淋（shī lín lín）：形容物体潮湿的样子。
多音字：
- “缝”在“缝隙”中读fèng，在“缝衣服”中读féng。
- 注意区分“卷”的不同读音及用法。
三、课文内容理解
故事梗概：
- 故事发生在风雨交加的夜晚，渔夫的妻子桑娜在家等待丈夫归来时，发现邻居西蒙已死，留下两个孩子无人照料。尽管自己家也十分贫困，但她还是毅然决然地把孩子抱回家中。随后，渔夫归来，得知情况后，两人都决定无论如何都要收养这两个孩子。
人物分析：
- 桑娜：勤劳、善良、富有同情心，面对困境勇于担当。
- 渔夫：正直、勇敢、有责任心，与妻子有着同样的高尚品质。
- 西蒙：不幸的穷人代表，她的遭遇反映了当时社会的残酷。
主题思想：
- 通过描述穷人在艰难困苦中的相互帮助和支持，展现了人性中最美好的一面——善良与爱。同时，也批判了当时社会的不公与冷漠。
四、思考与讨论
- 为什么桑娜会不顾自家的贫穷而收养西蒙的孩子？这体现了她怎样的性格特点？
- 渔夫听到妻子的决定后有何反应？这说明了什么？
- 你认为故事中哪些细节最能体现人物的内心世界？为什么？
- 结合时代背景，思考《穷人》所反映的社会问题及其现实意义。
五、拓展阅读
- 可以阅读托尔斯泰的其他短篇小说，如《复活》、《舞会之后》等，进一步了解他的写作风格和思想内涵。
通过以上预习笔记的准备，相信你能更好地理解和欣赏这篇经典文学作品，同时也为课堂上的深入学习打下坚实的基础。
