六年级上册语文《穷人》课堂笔记
一、课文背景与作者介绍
课文背景：《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的短篇小说，讲述了一个渔夫和他的妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事。作品反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
作者简介：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828—1910），俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。《穷人》虽为短篇，却深刻体现了作者的人道主义思想和对社会底层人民的深切同情。
二、生字词学习
生字：
- 搁板（gē bǎn）：搁置物品的木板架。
- 抱怨（bào yuàn）：心中不满，数说别人不对；埋怨。
- 魁梧（kuí wú）：形容身体强壮高大。
- 倒霉（dǎo méi）：遇事不利；遭遇不好。
- 熬过（áo guò）：忍受过去（困难、痛苦等）。
词语理解：
- 忐忑不安：心神不定，七上八下。文中指桑娜担心丈夫会责怪她抱回孩子而心情紧张。
- 自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。文中指渔夫一家虽然贫穷但甘愿承担生活的重担，不怨天尤人。
三、课文内容分析
段落划分：
- 第一部分（1-2自然段）：讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚焦急地等待出海捕鱼的丈夫归来。
- 第二部分（3-11自然段）：讲桑娜出门探望生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回了西蒙的两个孤儿，内心忐忑不安。
- 第三部分（12-27自然段）：讲渔夫回来得知西蒙的死讯后，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。
主题思想：通过描写桑娜和渔夫收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，展现了他们虽穷但善良、乐于助人的高尚品质，表达了作者对人间真情的赞美和对美好生活的向往。
四、重点句子解析
“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”——这句话揭示了桑娜内心的矛盾与挣扎，但最终出于母性的本能和对弱者的同情，她决定收养孩子。
“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”——渔夫的话体现了他作为一家之主的责任感和对妻子的理解与支持，同时也展现了他们面对困境时的乐观态度。
五、写作特色
- 心理描写细腻：通过对桑娜内心活动的细致刻画，使读者能够深入理解人物性格和情感变化。
- 对话简洁有力：渔夫与桑娜的对话简短却富有深意，既推动了情节发展，又展现了人物的内心世界。
- 环境描写烘托氛围：文章开头的环境描写营造出一种寒冷、凄凉的氛围，为后续故事情节的发展奠定了基调。
六、课后思考与作业
思考：你认为是什么力量促使桑娜和渔夫做出收养孤儿的决定？这种精神在当今社会有何意义？
作业：写一篇短文，描述你生活中遇到的一个“穷人”或类似情境下的感人故事，尝试运用本课学到的心理描写和环境烘托技巧。
以上是根据六年级上册语文《穷人》一文整理的课堂笔记，希望对同学们的学习有所帮助。
