蒙特梭利女士的经典语录里面有这样一句—“ 请帮助我，让我自己来 ”。看到这句话时，我思考良久。
我们一直都在说，不要干预孩子，要保护好孩子的专注力不被外界的环境所破坏。当然，我们也一直持而恒之的在做着这样的事情，但是事实是，心里想的跟做的总会背道而驰。
我们总会不经意的在孩子玩耍时，问他“宝贝，要不要吃水果”、“宝贝，要不要喝水”……，在孩子专注的做家务时，我们总会进行不恰当的干预，比如“这个应该是这样做的”、“你这样压根不行，还是我来吧”……在孩子吃饭时，总会进行“ 健康 指导”，例如“宝贝，不要用手抓饭”，“宝贝，这个菜，比你夹的要有营养”…… 不由自主的，孩子的专注力就被破坏力，因为每次不经意的打扰，都是在无端的给孩子的注意力造成破坏 。
1.吃饭时被打扰
在我们周围，经常会看到这样的现象。人们总会要求孩子：“吃饭的时候不能看电视，吃饭的时候不能看平板，吃饭的时候不能有小动作，吃饭的时候不要……”。但是大人却会在和孩子同台吃饭的时候，大人却会把手机的声音开很大，大人在吃饭的时候会议论纷纷，大人会“指导”小孩如何吃饭。
在小孩失去对食物的欲望时，大人们则会满屋子追着孩子喂饭，在大人们的“威逼利诱”下，孩子把饭吃下去了，可能是吃饱了，但是孩子都不清楚自己吃下去的食物是什么。于是有了第一次，就开始有第二次，孩子对于“吃饭”的概念变成了需要大人“帮忙”才可以，纵使他对食物很感兴趣，也不再随意触碰，甚至在大人吃饭的时候，就去玩玩具或者到处跑，而大人则是不断说“吃口饭再玩，嘴里吃完没有，再吃一口……”。 久而久之，不仅孩子对吃饭这件事情没有了概念，失去了对食物的欲望，同时也打扰了孩子的专注力 。
2.玩玩具时被打扰
一次去朋友家，朋友非常热情的接待我们，在我们进门坐下开始，就忙前忙后准备着，又是泡茶，又是切水果。而她两岁左右的儿子则在玩具区安安静静的堆着积木，我们的到来貌似并没有影响到他。过了一会，我朋友大声的说“宝贝，叔叔阿姨来了，怎么不知道叫人呢”，那孩子吓得一弹，喏喏的朝我们喊“叔叔阿姨好”，这时我朋友脸上才洋溢了欣慰的笑容，我们也很配合的说她小孩很乖巧懂事。
我们大概聊两三分钟分钟左右，我朋友拿着一块苹果走到了玩具区，“宝贝，吃点苹果，对身体好”，小孩还是很给面子的吃了，但是这时候，他开始对积木不感兴趣了，甚至开始对着玩具区的玩具进行发泄，将玩具堆在一起，或者是使劲的乱丢一通。我朋友看这情况就边整理玩具边说：“你这孩子，怎么回事，说了很多遍不要乱扔玩具！”。 在我们的走的时候，我朋友要求他跟我们说再见，可是孩子只是默默不做声了 。
3做家务时被打扰
我记得小时候最有印象的一次家务是炒白菜，那时候才五岁，在农村没有娇生惯养的概念，我的母亲也希望我能够早点独立。那时候我的潜意识里，就是需要放油烟，然后放水煮熟就可以。而当时的煤球火远没有现在的天然气火大，一丢丢白菜给放了一锅子水。我的母亲并没有因此干扰我，而是抱着我弟弟在旁边一直等着，一个很简单的白菜，差不多做了一个小时，但是完成之后的成就跟满足无以言喻。包括扫地、洗衣服，我的母亲从不轻易打扰我，只是在事情开始之前告诉我“ 你开始做一件家务了，就不能做一半丢掉 ”。我的专注力跟生活习惯也是在这样的环境当中养成的。
而在当今大多数家庭中，都是诸如“你这么小能做啥家务，这地也没扫干净，连扫把都拿不稳。这个太危险，你不能做”此类的声音，甚至在小孩已经开始某件事情的时候，大人会直接从他手上抢过工具，让小孩歇着。更有甚者会被作为捣蛋对象痛骂一通。
我们就是无意间已经忽略了，孩子是一个个体这个事情， 他在专注一件事情的时候，并不喜欢被人干预和打扰 。在吃饭时，他喜欢自己将食物整合成自己喜欢的形状再送到嘴里嚼碎的感觉。喜欢看到形形色色的菜肴，再把自己钟意的夹到碗里的满足感。喜欢自己慢悠悠认认真真的吃完一顿饭的成就感。在玩玩具时，喜欢一个人将一个玩具观察透彻；喜欢在装和拆之间徘徊，研究不同点的好奇感；喜欢自己完完整整的玩好一个玩具项目。在做家务时，喜欢拿着大人的清扫工具进行打扫，即便打扫得不是那么完美；喜欢参与进大人的世界当中，并且可以独立完成一件家务的荣耀感；喜欢自己安安静静的做完一件家务。 除非是孩子主动提出需求，需要大人的帮助，大人才可以进行适当的干预，但并不是代替，在给孩子进行正确的指导示范之后，再由孩子主导完成，大人负责观察就好，并且适当给予鼓励，更有助于良好的专注力形成 。
因此，非必要，请你不要帮助我，让我自己来 ！
