全国人大代表、廊坊市第六中学教师何金英代表建议，妇女孕期常规检项目免费，6岁以下儿童按月发放育儿补贴，小学5点放学，取消1至3年级任何形式家庭作业，厘清家校责任。
家庭作业，就是把课堂上所学到的知识，进行巩固的方法,也是让家长了解孩子，在学校学了一些什么东西的方法。
最好是少而精，一般来说,低年级的孩子做作业是有一点困难的，家长这个时候要有一点耐心，坚持住，等把孩子的学习习惯养好以后，就可以不操心了，也不要在孩子面前说作业多啊,难做啊之类的话。
这样会给孩子造成困扰的，应该鼓励孩子，让他感受到做作业的乐趣，学到了知识是一件很开心的事情，从而愿意做家庭作业。
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家庭作业弊大于利
第一，家庭作业统一任务多，自主选择少，缺乏针对性，老师只要一留家庭作业，就是让所有同学都完成内容相同的任务，根本不考虑每个人的实际情况，不允许学生自主选择。
比如英语家庭作业，老师从不管你对某个单词、语法问题是否掌握，一刀切，要求每个人都写十遍。像money这个大家天天挂在嘴边的单词，写十遍不纯粹是浪费时间、消耗生命吗？
第二，家庭作业学生感兴趣的少，应试内容多，缺乏灵活性。现在的家庭作业，根本不是为了培养我们学生的综合能力。而完完全全是围着中考、高考的指挥棒打转转。
只要对升学考试有用的作业老师就留，否则就全不当回事了。“素质教育”只是偶尔在嘴边提一句。面对这些死板、僵化的作业，我们一点不感兴趣，可是不得不硬着头皮去完成。
第三，家庭作业实践的内容少，巩固知识的内容多、缺乏社会性。有一位伟人说过一句话，叫“实践出真知”，可是我们每天放学闷在家里都在做什么？死抠数、理、硬学语、外。
知识来源于书本不假，可是知识更来源于书本不假，可是知识更来源于社会实践啊！比如外语，我们够从录音机、读机里学口语，学发音，可这都是死学，如果我们深入到社会中，与“老外”多接触，多交流，所学的东西不是更扎实、更丰富吗？
参考资料来源：青瞳视角－何金英代表：建议取消1至3年级任何形式家庭作业
